Seminário - (PA)REDES: Sinergias multidisciplinares |
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Escrito por M@C
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Quinta, 19 Junho 2014 08:23 |
Seminário - (PA)REDES: Sinergias multidisciplinares
No âmbito das redes sociais de corresponsabilização educacional, o Agrupamento de Escolas de Paredes propõe um seminário de reflexão com a participação das redes sociais alargado a escolas integradas no programa TEIP e intitulado (PA)REDES: Sinergias multidisciplinares.
São objetivos deste seminário:
- Evidenciar a importância da ativação de parceiros da rede social, dos alunos e das famílias das escolas TEIP.
- Partilhar os contributos da articulação entre as instituições da rede social e as equipas multidisciplinares na promoção do o sucesso escolar dos alunos e na ascensão da qualidade de vida das famílias.
Contamos com a presença e sinergias de todos.
É preciso uma aldeia inteira para educar uma criança...
Provérbio africano
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Actualizado em Quinta, 19 Junho 2014 08:36 |
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Escrito por M@C
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Quinta, 12 Junho 2014 10:12 |
LANÇAMENTO DO LIVRO " NOVO AMANHECER"
No próximo dia 13 de junho, sexta-feira, pelas 19:00 horas, vai ser lançado o livro do AVEP, edição do ano letivo 2013/2014, de acordo com o programa em anexo.
Toda a comunidade educativa (professores, funcionários, alunos, encarregados de educação,...) está convidada a participar neste evento.
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Actualizado em Quinta, 12 Junho 2014 10:22 |
Mensagem 25 de abril 2014 |
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Escrito por M@C
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Quinta, 24 Abril 2014 09:48 |
40º ANIVERSÁRIO DO 25 DE ABRIL
MENSAGEM DA DIREÇÃO DO AVEP
Mensagem PDF
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Actualizado em Quinta, 24 Abril 2014 09:52 |
Escrito por M@C
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Terça, 15 Abril 2014 15:44 |
Matrículas
1º Ciclo e Pré-Escolar
Ano Letivo 2014/2015
Documentos Pré-Escolar
Documentos 1º Ciclo
Critérios Pré-Escolar
Critérios 1º Ciclo
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Actualizado em Quarta, 21 Janeiro 2015 12:41 |
Escrito por M@C
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Quarta, 19 Março 2014 17:56 |
DIA DO AGRUPAMENTO
2014
Programa Dia do Agrupamento
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Actualizado em Segunda, 31 Março 2014 14:54 |
Parlamento dos Jovens Sessão Distrital |
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Escrito por M@C
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Sexta, 14 Março 2014 11:30 |
Parlamento dos Jovens
Sessão Distrital
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